EDUCACION 2.0

http://www.youtube.com/watch?v=5fpESjDxK3g

MAPA CONCEPTUAL..RELACIONANDO TECNOLOGIA EDUCATIVA,PENSAMIENTO Y ESCUELA...PARTIENDO DE LO PRINCIPAL "LAS NUEVAS TECNOLOGIAS"..

En este mapa conceptual se intenta explicar como las nuevas tecnologías han modificado nuestra vida y principalmente la educación. Es importante que se incorpore la TECNOLOGIA EDUCATIVA en las aulas porque estamos frente a una “Generación digital”, y la escuela no puede pretender seguir con el modelo de la Escuela Tradicional. Hoy en día los niños o los alumnos, son diferentes, se interesan y motivan con otras cosas , como “la cultura zapping” o “el clip”(según Sergio Balardini),y seria muy importante que esto se complemente con los aprendizajes escolares para que le puedan encontrar un sentido a los conocimientos adquiridos, y así aplicarlos a su contexto cotidiano; es necesario que se produzcan innovaciones pedagógicas para lograr la ESCUELA NUEVA. Además, desde la escuela, los niños podrían acceder a la tecnología, ya sea en mayor o en menor medida, pero lograrían una mejor adaptación a la presente SOCIEDAD DE LA INFORMACION, y no habría tantas diferencias, es decir, la llamada “Brecha digital” que considera que la juventud es aquella que tiene la posibilidad de acceder a la tecnología, y que los viejos son los pobres porque tienen menor interactividad y menor acceso.

Es importante que aclare que la tecnología es un beneficio para la escuela, pero también hay sectores perjudicados en distintos ámbitos laborales, ya que de alguna u otra manera, algunos oficios están siendo desplazados por la misma.

En fin, voy a concluir diciendo que estamos frente a una TECNOCULTURA, en donde la tecnología cobra mucha importancia, y desde el lugar de la escuela , y particularmente del docente, es muy importante acercarla a los alumnos para, como mencione anteriormente, lograr una mejor adaptación y por las ventajas y mejoras que ofrecen: facilidad, rapidez, información libre, y demás (mencionados en las caracteristicas de GENERACION DIGITAL). Por lo tanto, es importante que el docente se forme, con respecto a las T.I.C., para enseñarlas a usar y lograr que su uso no sea solo para entretenerse sino como estrategia didactica.

Utilice los textos:
-DE DEEJAYS A CIBERCHABONES, Sergio Balardini. De él hago referencia a la subjetividad o pensamiento juvenil, involucrado a la “Generación digital”;
-ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LAS TECNOLOGIAS DIGITALES Y SU IMPACTO SOCIAL Y EDUCATIVO, Pablo Ponds.
-EL CAMPO DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA: ALGUNAS APERTURAS PARA SU RECONCEPTUALIZACION, Mariana Maggio.

TECNOLOGIA Y SU RELACION CON EL SER HUMANO..

La tecnología no solo hace referencia a los artefactos que facilitan actividades y/o acciones, sino también a los instrumentos que optimizan, por ejemplo, la gestión, la organización, etc.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos.

Las características más distintivas de las NUEVAS TECNOLOGIAS (computadoras, equipos multimedia de CD-ROM, redes locales, Internet, T.V. digital…) son los siguientes rasgos: inmaterialidad, interactividad, instantaneidad, innovación, elevados parámetros de calidad de imagen y sonido, digitalización, automatización, interconexión y diversidad. (Cabero, J)

“La relación del ser humano con la tecnología es compleja. Por un lado, la utilizamos para ampliar nuestros sentidos y capacidades. A diferencia de los animales, el ser humano transforma su entorno, adaptándolo a sus necesidades, las reales y las socialmente inducidas, pero termina transformándolo a él mismo y a la sociedad (…).
Las tecnologías de la información y la comunicación han desempeñado un papel fundamental en la configuración de nuestra sociedad y nuestra cultura. Pensemos en lo que han significado para la historia de la Humanidad, en la escritura, la imprenta, el teléfono, la radio, el cine o la TV. Desde nuestros antepasados cazadores-recolectores que pintaban figuras en las paredes de sus cuevas y abrigos hasta nuestros días, la tecnología ha transformado al ser humano. Las tecnologías ya asentadas a lo largo del tiempo, las que utilizamos habitualmente o desde la infancia, están tan perfectamente integradas en nuestras vidas, como una segunda naturaleza, que se han vuelto invisibles. Las utilizamos hasta tal punto que no somos conscientes de cómo han contribuido a cambiar las cosas. Solo percibimos la tecnología cuando falla o temporalmente desaparece: una huelga de transporte público sume a toda una ciudad en el caos; un corte de suministro eléctrico lo trastoca todo: ni siquiera suenan nuestros despertadores.
LA TECNOLOGIA, PUES, SE PERCIBE SI ES SUFICIENTEMENTE NUEVA.” (Jordi Adel) tendencias en la sociedad de las tecnologías de la información.